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Intercultural learning in science and mathematics initial teacher education

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Dateien

BzMU19_FLOEßER-1.pdf (2.02 MB)

Datum

2019

Autor:innen

Flößer, Katharina
Doorman, Michiel
Boesen, Jesper
Bilek, Martin
Quesada, Antonio
Dagiene, Valentina
Potari, Despina
Farrugia, Josette
Febri, Maria I. M.
Mousoulides, Nicolas

Zeitschriftentitel

ISSN der Zeitschrift

Bandtitel

Verlag

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

Sonstige Titel

Zusammenfassung

Beschreibung

Inhaltsverzeichnis

Schlagwörter

Schlagwörter nach RSWK

Zitierform

URI

http://hdl.handle.net/2003/39004
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20923

Sammlungen

2019

Befürwortung

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