Zum Aufbau von Operationsvorstellungen mit digitalem Handlungsmaterial
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Date
2024
Authors
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Abstract
Materialhandlungen unterstützen den Aufbau und die Entwicklung tragfähiger mathematischer Zahl- und Operationsvorstellungen. Wie Kinder Vorstellungen durch die Nutzung digitaler Handlungsmaterialien aufbauen, ist bisher kaum erforscht – für eine fachdidaktische Einschätzung jedoch zentral. In der geplanten Studie wird eine Einführung der App Rechenfeld erarbeitet und umgesetzt. Ziel ist, für den inklusiven Mathematikunterricht zu untersuchen, wie Erstklässler*innen Handlungen mit dem digitalen Material deuten und wie sie dabei Vorstellungen entwickeln.
Description
Table of contents
Keywords
Grundschule, Arithmetik, Heterogenität & Inklusion im Mathematikunterricht, Digitalisierung & Mathematik