Einsatz von Augmented Reality zur Anreicherung physischer Materialhandlungen: Neue Wege zur Förderung des Stellenwertverständnisses im Mathematikunterricht der Primarstufe

Abstract

Im Vortrag wird ein Forschungsprojekt vorgestellt, in dem eine Augmented Reality App zur Förderung des Stellenwertverständnisses entwickelt und beforscht wird. Ausgehend von theoretischen Überlegungen wird das besondere Potenzial einer digitalen Anreicherung von physischen Materialhandlungen für das Mathematiklernen in der Primarstufe herausgearbeitet und das Design der App beschrieben. Darüber hinaus werden exemplarische Einblicke gegeben, wie Grundschüler*innen die App nutzen, und es wird aufgezeigt, wie die entwickelte App zur Förderung des Stellenwertverständnisses beitragen kann.