Einsatz von Augmented Reality zur Anreicherung physischer Materialhandlungen: Neue Wege zur Förderung des Stellenwertverständnisses im Mathematikunterricht der Primarstufe

dc.contributor.author	Lutz, Tim
dc.contributor.author	Lenz, Katja
dc.date.accessioned	2024-12-10T12:34:30Z
dc.date.available	2024-12-10T12:34:30Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Im Vortrag wird ein Forschungsprojekt vorgestellt, in dem eine Augmented Reality App zur Förderung des Stellenwertverständnisses entwickelt und beforscht wird. Ausgehend von theoretischen Überlegungen wird das besondere Potenzial einer digitalen Anreicherung von physischen Materialhandlungen für das Mathematiklernen in der Primarstufe herausgearbeitet und das Design der App beschrieben. Darüber hinaus werden exemplarische Einblicke gegeben, wie Grundschüler*innen die App nutzen, und es wird aufgezeigt, wie die entwickelte App zur Förderung des Stellenwertverständnisses beitragen kann.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/43273
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-25105
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2024	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subject	Grundschule	de
dc.subject	Diagnose und Förderung	de
dc.subject	Digitalisierung & Mathematik	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Einsatz von Augmented Reality zur Anreicherung physischer Materialhandlungen: Neue Wege zur Förderung des Stellenwertverständnisses im Mathematikunterricht der Primarstufe	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Now showing 1 - 1 of 1