Arithmetikunterricht modernisieren

dc.contributor.author	Meissner, Hartwig	de
dc.date.accessioned	2013-10-04T10:26:14Z
dc.date.available	2013-10-04T10:26:14Z
dc.date.issued	2007
dc.description.abstract	In primary schools today we still teach arithmetic almost like we did 30 years ago when there were no calculators. But paper & pencil skills are not used any longer in daily life. How to modernize our arithmetic teaching? We will discuss three aspects: We need more mental arithmetic, a better number sense and more independence from the calculator.	en
dc.description.abstract	Wir unterrichten in der Grundschule auch heute die vier Grundrechenarten praktisch wie vor 30 Jahren, als es noch keine Taschenrechner gab. Aber das Schriftliche Rechnen ist in Alltag und Beruf verschwunden. Wie sollte sich ein moderner Arithmetikunterricht dieser Situation anpassen? Wir diskutieren drei Schwerpunkte: Wir brauchen mehr Kopfrechnen, ein besseres Zahlgefühl und mehr Unabhängigkeit vom Taschenrechner.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/31055
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-15429
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2007, 41. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 25.3. bis 30.3.2007 in Berlin	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Arithmetikunterricht modernisieren	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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