Finanzielle Grundbildung und mathematisches Modellieren: eine Analyse von PISA-Beispielaufgaben

Simple item page
dc.contributor.authorGreefrath, Gilbert
dc.contributor.authorKirsten, Katharina
dc.contributor.authorReuter, Leonie
dc.date.accessioned2025-11-17T10:48:22Z
dc.date.available2025-11-17T10:48:22Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractDer Beitrag untersucht die Verbindung zwischen mathematischer Modellierung und finanzieller Grundbildung anhand von 26 PISA-Items. Die Ergebnisse zeigen, dass die Teilkompetenzen Verstehen, Mathematisieren und Interpretieren häufiger erforderlich sind. Modellierungsfähigkeiten sind besonders relevant für die Prozesse „Finanzinformationen analysieren“ und „Finanzwissen anwenden“. Die Studie empfiehlt eine verstärkte Einbindung von Modellierung in die finanzielle Bildung, um beide Kompetenzen gleichzeitig zu fördern. Es besteht weiteres Potenzial, das aktuell ungenutzt bleibt.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/44219
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-25987
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subjectSekundarstufe I allgemeinbildendde
dc.subjectModellierende
dc.subjectMathematik im Alltagde
dc.subjectLeistungsmessung und -bewertungde
dc.subjectDiagnosede
dc.subjectAllgemeinbildungde
dc.subjectQualitative Studiede
dc.subject.ddc510
dc.titleFinanzielle Grundbildung und mathematisches Modellieren: eine Analyse von PISA-Beispielaufgabende
dc.typeText
dc.type.publicationtypeConferencePaper
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittrue
eldorado.secondarypublicationfalse

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
BzMU25_GREEFRATH_Finanzielle_Bildung.pdf
Size:
1.27 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
DNB
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
4.82 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

2025