Akzeptanz von einfachen und komplexen Hilfsmitteln zur Unterstützung der Kommunikation an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung aus Lehrkraftperspektive

dc.contributor.author	Klokkers, Henrike
dc.date.accessioned	2019-03-28T13:08:16Z
dc.date.available	2019-03-28T13:08:16Z
dc.date.issued	2018-08-20
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/37968
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19953
dc.language.iso	de	de
dc.subject	Akzeptanz	de
dc.subject	Technologieakzeptanz	de
dc.subject	Förderschule geistige Entwicklung	de
dc.subject	Hilfsmittel	de
dc.subject.ddc	360
dc.subject.ddc	370
dc.subject.rswk	Förderschule	de
dc.subject.rswk	Arbeitshilfe	de
dc.subject.rswk	Kommunikationshilfe	de
dc.subject.rswk	Interpersonale Kommunikation	de
dc.title	Akzeptanz von einfachen und komplexen Hilfsmitteln zur Unterstützung der Kommunikation an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung aus Lehrkraftperspektive	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	bachelorThesis	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false	de

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