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2019
Scaffolding beim Erwerb von Diagnosekompetenzen in einer simulationsbasierten Lernumgebung
Scaffolding beim Erwerb von Diagnosekompetenzen in einer simulationsbasierten Lernumgebung
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Dateien
BzMU19_WALDLEITNER.pdf
(429.53 KB)
Datum
2019
Autor:innen
Waldleitner, Maria
Wildgans, Angelika
Obersteiner, Andreas
Fischer, Frank
Reiss, Kristina
Zeitschriftentitel
ISSN der Zeitschrift
Bandtitel
Verlag
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Sonstige Titel
Zusammenfassung
Beschreibung
Inhaltsverzeichnis
Schlagwörter
Schlagwörter nach RSWK
Zitierform
URI
http://hdl.handle.net/2003/38853
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20772
Sammlungen
2019
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