Transitionsprozesse von Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Beruf – eine multiperspektivische Analyse
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Inhaltsverzeichnis
Schlagwörter
Transitionen, Sonderpädagogischer Förderbedarf, UN-Behindertenrechtskonvention, Rehabilitationssoziologie, Berufliche Bildung, Inklusion, Transitionsprozesse, Übergänge, Arbeitswelt 4.0
Schlagwörter nach RSWK
Sonderpädagogik, Berufsvorbereitende Maßnahme, Berufsorientierung, Sonderschule, Arbeitswelt, Behindertenrecht, Inklusion <Soziologie>