Fachdidaktische Analysekompetenz zum Umgang mit Darstellungen – Vignettenbasierte Erhebung mit Texten, Comics und Videos

Simple item page
dc.contributor.authorFriesen, Marita
dc.contributor.authorKuntze, Sebastian
dc.contributor.authorVogel, Markus
dc.date.accessioned2016-03-01T12:54:45Z
dc.date.available2016-03-01T12:54:45Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractSetzt man Vignetten zur Kompetenzmessung bei Lehramtsstudierenden und praktizierenden Lehrkräften ein, wird durch den Bezug zu konkreten Situationen eine unterrichtsnahe Erhebung fachdidaktischer Kompetenzaspekte ermöglicht. Für die inhaltsbereichsspezifische Messung fachdidaktischer Analysekompetenz zum Umgang mit Darstellungen werden im Folgenden theoretische Grundlagen skizziert, verschiedene Erhebungsformate diskutiert und ein entsprechendes Forschungsdesign vorgestellt.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/34582
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16635
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2015, 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel
dc.subject.ddc510
dc.titleFachdidaktische Analysekompetenz zum Umgang mit Darstellungen – Vignettenbasierte Erhebung mit Texten, Comics und Videosde
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
dcterms.accessRightsopen access

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
BzMU15_Friesen_Vignetten.pdf
Size:
1.02 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
DNB
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
3.12 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

2015