Aktuelle Unterrichtsrealitäten: Potentiale einer stoffdidaktischen Antwort
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Date
2024
Authors
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Abstract
Ausgehend von den Folgen der Schulschließungen in der Corona-Pandemie sowie dem Unterricht in Integrierten Berufsausbildungsvorbereitungsklassen (IBA) in Berlin also zwei aktuellen und konkreten Unter-richtsanforderungen für Lehrkräfte, soll die klassische Stoffdidaktik bezüglich ihrer Anliegen zweier ihrer Protagonisten (Freudenthal und Kirsch) sowie ihrer Potentiale für diese modernen Unterrichtsrealitäten beleuchtet werden.
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Keywords
Stoffdidaktik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Arithmetik, Geometrie