"Was fällt dir auf? Beschreibe und erkläre!" Erwartungen an die Erklärkompetenz von Grundschulkindern im Kontext von operativ strukturierten Päckchen

Abstract

Dem Erklären kommt im Mathematikunterricht der Grundschule eine immer größer werdende Bedeutung zu. Nach Bezold (2009) stellt das schriftliche Erklären für die Lernenden jedoch eine große Herausforderung dar. Daher stellt sich die Frage, welche Erwartungen an die Erklärkompetenz von Grundschulkindern gestellt werden. Diese Frage wird im Rahmen des Vortrags beantwortet. Im Fokus des Vortrags stehen dabei operativ strukturierte Päckchen, die auch unter dem Begriff des schönen Päckchens bekannt sind. Es werden Einblicke in die Schulbuchanalyse gegeben sowie erste Ergebnisse vorgestellt.