"Was fällt dir auf? Beschreibe und erkläre!" Erwartungen an die Erklärkompetenz von Grundschulkindern im Kontext von operativ strukturierten Päckchen

dc.contributor.author	Hoffmann, Louisa
dc.contributor.author	Rezat, Sebastian
dc.date.accessioned	2024-11-20T19:33:16Z
dc.date.available	2024-11-20T19:33:16Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Dem Erklären kommt im Mathematikunterricht der Grundschule eine immer größer werdende Bedeutung zu. Nach Bezold (2009) stellt das schriftliche Erklären für die Lernenden jedoch eine große Herausforderung dar. Daher stellt sich die Frage, welche Erwartungen an die Erklärkompetenz von Grundschulkindern gestellt werden. Diese Frage wird im Rahmen des Vortrags beantwortet. Im Fokus des Vortrags stehen dabei operativ strukturierte Päckchen, die auch unter dem Begriff des schönen Päckchens bekannt sind. Es werden Einblicke in die Schulbuchanalyse gegeben sowie erste Ergebnisse vorgestellt.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/42787
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24620
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2024	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subject	Grundschule	de
dc.subject	Sprache & Mathematik	de
dc.subject	Arithmetik	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	"Was fällt dir auf? Beschreibe und erkläre!" Erwartungen an die Erklärkompetenz von Grundschulkindern im Kontext von operativ strukturierten Päckchen	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

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