Förderung des Umgangs mit Geld in der Grundschule

dc.contributor.author	Wiedenhöfer, Dinah-Marie
dc.date.accessioned	2024-12-05T10:50:35Z
dc.date.available	2024-12-05T10:50:35Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Schon Kinder im Grundschulalter nehmen aktiv am Konsum teil. Deshalb ist es von Vorteil, wenn sie mit Geld gut umgehen können. In diesem Projekt soll deshalb mithilfe der fachdidaktischen Entwicklungsforschung die Frage "Wie lässt sich der kompetente Umgang mit Geld vom Mathematikunterricht ausgehend in der dritten und vierten Klasse fördern?" beantwortet werden. Dabei wird ein Unterrichtskonzept (weiter-)entwickelt, welches durch erfahrungsbasiertes Lernen die finanzielle Entscheidungsfindung und dafür notwendige mathematische, finanzielle und metakognitive Kompetenzen fördern soll.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/43046
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24879
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2024	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subject	Grundschule	de
dc.subject	Arithmetik	de
dc.subject	interdisziplinär	de
dc.subject	Problemlösen	de
dc.subject	Modellieren	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Förderung des Umgangs mit Geld in der Grundschule	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Now showing 1 - 1 of 1