Rechnen mit Beziehungen - operative Beziehungen erkennen, beschreiben und nutzen. Entwicklung einer digitalbasierten Lernumgebung mit der App Rechenfeld

Dettelbach, Andrea

Rechnen mit Beziehungen - operative Beziehungen erkennen, beschreiben und nutzen. Entwicklung einer digitalbasierten Lernumgebung mit der App Rechenfeld

dc.contributor.author	Dettelbach, Andrea
dc.date.accessioned	2025-11-17T16:18:28Z
dc.date.available	2025-11-17T16:18:28Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Die Studie untersucht die Entwicklung einer digitalen Lernumgebung für Zweitklässler zur Förderung des mathematischen Verständnisses. Mittels der App Rechenfeld werden Kinder angeleitet, additive Aufgaben zu verändern und operative Beziehungen zu erkennen. In vier Sequenzen explorieren Lerndende Aufgabenveränderungen und deren Auswirkungen. Die Fallanalyse zeigt, zum einen, wie Kinder schrittweise strukturelle Zusammenhänge zwischen Aufgaben erkennen und zum anderen, welche Veränderungen und Beziehungen an Aufgaben und Zahlen die Kinder beschreiben.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/44172
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-25940
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subject	Primarstufe	de
dc.subject	Argumentieren und Beweisen	de
dc.subject	Darstellen	de
dc.subject	Arithmetik	de
dc.subject	Lernumgebungen	de
dc.subject	Darstellungen und Vorstellungen	de
dc.subject	Qualitative Studie	de
dc.subject	Umgang mit Medien und Werkzeugen	de
dc.subject	Digitalisierung	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Rechnen mit Beziehungen - operative Beziehungen erkennen, beschreiben und nutzen. Entwicklung einer digitalbasierten Lernumgebung mit der App Rechenfeld	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true
eldorado.secondarypublication	false

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