Raumvorstellung mit dem Spiel Triovision fördern

dc.contributor.author	von Ostrowski, Jonathan
dc.date.accessioned	2025-11-17T15:47:32Z
dc.date.available	2025-11-17T15:47:32Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Im Vortrag werden die Modelle zur Raumvorstellung von Maier (1999) sowie Franke und Reinhold (2016) vorgestellt und diskutiert. Anschließend wird das Spiel Triovision dargestellt und auf die Raumvorstellung bezogen. Es werden erste Ergebnisse aus einer Erhebung mit 51 Grundschulkindern der zweiten bis vierten Klasse präsentiert, die ausgewählte Triovision-Spielsituationen bearbeitet haben.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/44240
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26008
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subject	Primarstufe	de
dc.subject	Problemlösen	de
dc.subject	Argumentieren und Beweisen	de
dc.subject	Raumgeometrie	de
dc.subject	Darstellen	de
dc.subject	Explorative Studie	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Raumvorstellung mit dem Spiel Triovision fördern	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true
eldorado.secondarypublication	false

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