MS 20 - Zur Nutzung von Multimodalität und Mehrsprachigkeit beim Lernen und Lehren von Mathematik

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dc.contributor.authorBillion, Lara
dc.contributor.authorHuth, Melanie
dc.contributor.authorAngeloni, Flavio
dc.contributor.authorWerner, Viktor
dc.contributor.authorNordheimer, Swetlana
dc.date.accessioned2026-01-08T17:16:56Z
dc.date.available2026-01-08T17:16:56Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/44636
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26404
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subject.ddc510
dc.titleMS 20 - Zur Nutzung von Multimodalität und Mehrsprachigkeit beim Lernen und Lehren von Mathematikde
dc.typeText
dc.type.publicationtypeConferencePaper
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittrue
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