BNE und Mathematik - Zur Rolle der Selbstwirksamkeit
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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Zusammenfassung
Aufgaben im BNE-Kontext bergen die Gefahr, schnell eine negative Perspektive auf die aktuelle Situation zu werfen (u. a. Stoknes, 2015). Entsprechend diskutieren wir die Rolle der Selbstwirksamkeit bei der Bearbeitung von BNE-Aufgaben. Selbstwirksamkeit wird dabei vor allem auf eine nachhaltige Lebensführung der Lernenden bezogen. Die Darstellungen zeigen, dass bereits eine geringe Berücksichtigung der Selbstwirksamkeit einen Einfluss auf das Interesse der Lernenden haben kann.
Beschreibung
Inhaltsverzeichnis
Schlagwörter
Sekundarstufe I allgemeinbildend, Mengen, Funktionen und Analysis, Sekundarstufe II allgemeinbildend, Mathematik im Alltag, Lernumgebungen, BNE, Motivation, Explorative Studie