BNE und Mathematik - Zur Rolle der Selbstwirksamkeit

dc.contributor.author	Meyer, Michael
dc.contributor.author	Kammrad, Carolin
dc.date.accessioned	2025-11-20T11:45:56Z
dc.date.available	2025-11-20T11:45:56Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Aufgaben im BNE-Kontext bergen die Gefahr, schnell eine negative Perspektive auf die aktuelle Situation zu werfen (u. a. Stoknes, 2015). Entsprechend diskutieren wir die Rolle der Selbstwirksamkeit bei der Bearbeitung von BNE-Aufgaben. Selbstwirksamkeit wird dabei vor allem auf eine nachhaltige Lebensführung der Lernenden bezogen. Die Darstellungen zeigen, dass bereits eine geringe Berücksichtigung der Selbstwirksamkeit einen Einfluss auf das Interesse der Lernenden haben kann.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/44344
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26112
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subject	Sekundarstufe I allgemeinbildend	de
dc.subject	Mengen, Funktionen und Analysis	de
dc.subject	Sekundarstufe II allgemeinbildend	de
dc.subject	Mathematik im Alltag	de
dc.subject	Lernumgebungen	de
dc.subject	BNE	de
dc.subject	Motivation	de
dc.subject	Explorative Studie	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	BNE und Mathematik - Zur Rolle der Selbstwirksamkeit	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true
eldorado.secondarypublication	false

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