Digital-gestützt & verständnisorientiert lernen und leisten - Evaluationsbaustein der Lehrkräftefortbildung MaTeGnu
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Date
2025
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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Abstract
Zwei Drittel der Lehrkräfte messen digitalen Technologien keine Lernwirksamkeit zu und bemängeln fehlende konkrete Unterrichtsmaterialien sowie Weiterbildungen. Das Lehrkräftequalifizierungsprogramm MaTeGnu adressiert den fachdidaktisch-methodischen Fortbildungsbedarf und den Implementierungsbedarf durch begleiteten, lernwirksamen Einsatz digital-gestützter Lernmodule und digitaler Werkzeuge in Unterricht sowie insbesondere Prüfungen (constructive alignment). Der Evaluationsbaustein zur Entwicklung einer verständnisorientierten, digital-gestützten Prüfungskultur wird im Vortrag vorgestellt.
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Table of contents
Keywords
Mengen, Funktionen und Analysis, Sekundarstufe II allgemeinbildend, Begriffe bilden, Fort- und Weiterbildung, Leistungsmessung und -bewertung, Qualitative Studie, Umgang mit Medien und Werkzeugen, Grundvorstellungen, Digitalisierung