Zusammenhang zwischen Nutzung eines Lösungsplans und Einstellung zur Mathematik bei Lernenden der Sekundarstufe I

dc.contributor.author	Kuch, Andreas
dc.date.accessioned	2023-05-25T12:55:15Z
dc.date.available	2023-05-25T12:55:15Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/41391
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23234
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht; 56, 2022	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Zusammenhang zwischen Nutzung eines Lösungsplans und Einstellung zur Mathematik bei Lernenden der Sekundarstufe I	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	conferenceObject	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true	de
eldorado.secondarypublication	false	de

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