Sprachförderung im Mathematikunterricht - Ein Überblick zu vernetzten Entwicklungsforschungsstudien
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Date
2015
Authors
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Abstract
Sprache muss auch im Mathematikunterricht gefördert werden, aber welche
Sprachmittel genau? Und wie? Der Kurzbeitrag gibt einen Überblick über
Entwicklungsforschungsstudien aus dem Dortmunder MuM-Projekt, in denen
für unterschiedliche mathematische Themen spezifiziert wird, welche
Sprachmittel tatsächlich benötigt werden und mit welchen sprach- und
fachdidaktischen Designprinzipien diese erarbeitet werden können.