Experimental investigations of power-actuated fastenings in TRC See

In this study we investigate the application of direct fastenings in textile-reinforced concrete for the first time in international research. This efficient combination is promising regarding sustainability and load-bearing reliability due to the fine-grained material structure. We aim to assess the system's feasibility and establish the most favourable framework of practice. Within our test series, we modify the concrete strength, the number of textile layers, the type of textile and the se...

Entropy driven disorder–order transition of a metal–organic framework with frustrated flexibility See

Flexible metal–organic frameworks (MOFs), showing a reversible phase change behavior in response to guest adsorption or temperature, provide unique opportunities for molecular separation or energy storage applications. Herein, we investigate the complex guest- and temperature-responsive behavior of a functionalized MOF-5 derivative. The material is characterized by a geometrically rigid network structure that is decorated with dispersion energy donating hexyloxy substituents. Distinguished by...

Intraindividuelle motivationale Heterogenität im Klassenraum - Zusammenspiel der Motivationen von Lehrkräften und Lernenden im Kontext der Interaktion und gegenseitigen Wahrnehmung im Unterricht See

Die Motivationen von Lernenden und ihren Lehrkräften spielen eine bedeutsame Rolle für Lehr-Lern-Prozesse und den Lernerfolg der Lernenden, da sie die Entscheidungen und das Verhalten der Lernenden und Lehrkräfte im Unterricht prägen. Obwohl nach dem Erwartungs-Wert-Modell und der Theorie dimensionaler Vergleiche insbesondere die Unterschiede in der Motivation innerhalb einer Person zwischen verschiedenen Bereichen dabei entscheidend sein sollen, wurden diese bisher vergleichsweise wenig beac...

Understanding future skills and enriching the skills debate See

Deliverable 6.1 includes a framework for new or increasingly important skills within the digital transformation. This report updates an earlier version that was submitted in December 2019 and reflects progress and new insights. It includes results from a more detailed analysis of future skill demands performed within task 6.2 (which is based on a systematic literature review on skill needs for the digital transformation). These results were used to check and refine the skills ca- tegoris...

Resource effiency indicator-based decision support for the operation of batch and mixed batch-continuous processing plants See

Steigende Konzentrationen von Treibhausgasen in der Atmosphäre sind der Grund für den globalen Klimawandel. Da die chemische Industrie wesentlich zu den Treibhausgasemissionen beiträgt, schaffen politische Entscheidungsträger Anreize und Gesetze, um die Industrie zu einer nachhaltigeren Produktion zu bewegen. In dieser Arbeit wird ein Rahmen zur Definition und Nutzung von Echtzeit-Ressourcene zienzindikatoren (REI) entwickelt, um die Ressourceneffizienz industrieller Produktionsprozesse ...

Grubbs-Carbene aus der gem-Hydrierung von Alkinen und Totalsynthese von Prorocentin See

Der erste Teil dieser Arbeit befasst sich mit der geminalen Hydrierung, welche die einzigartige Möglichkeit bietet, interne Alkine direkt in Metallcarbenkomplexe umzuwandeln. Es konnte mit [(NHC)(Cymol)RuCl2] erstmalig ein zweites Katalysatorsystem identifiziert werden, welches zur lichtgetriebenen Bildung von Grubbs-Carbenen befähigt ist. Diese Entdeckung war maßgeblich für die Entwicklung einer „hydrierenden Metathese“ von Eninen sowie zweier neuartiger Syntheserouten zur Herstellung von Me...

Wohnungsnot, Geschlecht und Gesundheit See

Wohnungsnot ist eine der sozialen Fragen unserer Zeit; dennoch besteht ein erheblicher Forschungsbedarf. Insbesondere die der Wohnungsnot inhärenten Stigmatisierung von Wohnungsnot und deren Prozesse sind bisher in ihrem Umfang nicht erfasst. Aufbauend auf einer ausführlichen und detaillierten theoretischen Betrachtung liefert die vorliegende Arbeit eine in Art und Umfang bisher einmalige Multi-Methoden-Untersuchung der Stigmatisierung von Wohnungsnot. Im theoretischen Teil werden unte...

Understanding future skills and enriching the skills debate See

This 3rd report of the Deliverable 6.1 builds on the framework for future skills and the skills categorisation developed in the 1st and 2nd reports of the Deliverable 6.1. The report focuses on empirical results of the Beyond 4.0 project on the topic of skills within the digital transformation. It draws from the range of empirical data collected during the qualitative research undertaken in Work Packages 4 and 8 of the BEYOND 4.0 project by identifying illustrative examples exemplifying the i...

Education and Training in Inclusive Welfare States See

This working paper analyses opportunities for inclusiveness in the context of the digital transfor-mation. There are fears that digitalisation will create new cleavages in societies, and there will be gaps in skills needed in digital working life. Older workers and immigrants, in particular, are in a vulnerable position. The theoretical approaches of social investment and combined capabilities stress the needs for upskilling. These are identified to develop digital and non-digital skills to c...

Wege zu einer nachhaltigen Stadt-Umland-Mobilität See

Im Forschungsprojekt PendelLabor wurden neue Handlungsansätze zur Gestaltung einer nachhaltigen Stadt-Umland-Mobilität in zwei Planspielen erprobt. Die Planspiele wurden eingesetzt, um Lösungs- und Handlungsmöglichkeiten für die Gestaltung einer nachhaltigen Stadt-Umland-Mobilität spielerisch auszuloten. Zudem sollten die Planspiele für die Teilnehmer*innen eine Gelegenheit bieten, die Perspektive zu wechseln und eine neue Sichtweise auf Fragen der Siedlungs- und Verkehrsentwicklung zu erprob...

Understanding future skills: requirements for better data See

Deliverable 6.3 focuses on data necessary for a comprehensive analysis of skills for digitalisation. Reliable data is needed to make appropriate decisions for the New Skills Agenda for Europe, national initiatives, and VET systems. Qualitative assessments of Tasks 6.1 to 6.4 are contrasted with quantitative WP3 data to identify gaps in data, indicators and measures that support monitoring of skill requirements. The main outcome is that there are still gaps in European data on skills that leav...

BEYOND4.0 - Understanding Future Skills See

Gute Materialien machen noch keine gute Lehre See

Situationen, in denen Lehre trotz vermeintlich guter – also theoretisch wie empirisch fundierter – Materialien unerwartet verläuft, kommen oft vor. Dies trifft auf Unterricht ebenso zu, wie auf Hochschullehre oder Fortbildungen. Verantwortlich dafür ist u. a. die jeweils gegenstandsbezogene Expertise der Lehrenden, die durch Professionalisierungsforschung fokussiert wird. In diesem Zusammenhang sollen im vorliegenden Beitrag anhand eines Beispiels aus dem Projekt „Sprachbildung im Mathematiku...

Escape–Games im Mathematikunterricht See

Rechnen lernen mit der Kraft der kleinen Zahl See

Statistical literacy Wie ist Deutschland in der Sek I aufgestellt? See

Entwicklung und Erforschung eines Konzeptes zu parallelen Lernumgebungen im Mathematikunterricht See

ALICE: Mathematiklernen mit digitalen Medien gemeinsam unterstützen See

Forschung zu Strategien von Grundschullehramtsstudierenden in mathematischen Begründungssituationen See