Autor(en): | Harrass, Nicole |
Titel: | Analyse von Lernsoftware |
Sonstige Titel: | Drittklässler lösen Zahlenmauern am Computer |
Sprache (ISO): | de |
Zusammenfassung: | Im Rahmen einer empirischen Studie soll der Einsatz von Lernsoftware analysiert werden. Insbesondere soll untersucht werden, wie Schüler eines dritten Schuljahres am Computer mit ausgewählten Übungen lernen und arbeiten. Auf der GDM-Tagung 2004 wurden bereits erste Ergebnisse dieser Studie vorgestellt (vgl. Harrass 2004). Bevor in diesem Beitrag ausgewählte Aspekte zur Auswertung am Beispiel der Übung "Zahlenmauern" des Programms "Lernwerkstatt" (Zur Linde 2002) erläutert werden, wird zunächst das Design der Studie kurz beschrieben. |
URI: | http://hdl.handle.net/2003/30679 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-10974 |
Erscheinungsdatum: | 2005 |
Provinienz: | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik |
Ist Teil von: | Beiträge zum Mathematikunterricht 2005, 39. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 28.2. bis 4.3.2005 in Bielefeld |
Enthalten in den Sammlungen: | 2005 |
Dateien zu dieser Ressource:
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