Langanzeige der Metadaten
DC Element | Wert | Sprache |
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dc.contributor.author | Leiß, Dominik | de |
dc.contributor.author | Wiegand, Bernd | de |
dc.date.accessioned | 2013-10-01T15:20:12Z | - |
dc.date.available | 2013-10-01T15:20:12Z | - |
dc.date.issued | 2005 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/30706 | - |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-15274 | - |
dc.description.abstract | Bezug nehmend auf diesen vielleicht bekanntesten Satz Maria Montessoris wird eine eigene, mathematikdidaktisch geprägte Typisierung von Lehrerinterventionen vorgeschlagen. Dabei werden einerseits qualitative Laborstudien aus dem aktuellen DFG-Forschungsprojekt DISUM 1, andererseits ausgewählte Literatur zum Thema "teacher interventions" berücksichtigt. Aus Platzgründen stellen wir unser Vorgehen nur exemplarisch dar. Eine ausführlichere Darstellung findet sich in Leiß & Wiegand 2005 | de |
dc.language.iso | de | |
dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | de |
dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2005, 39. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 28.2. bis 4.3.2005 in Bielefeld | de |
dc.subject.ddc | 510 | |
dc.title | "Hilf mir es selbst zu tun" | de |
dc.type | Text | |
dc.type.publicationtype | conferenceObject | |
dcterms.accessRights | open access | - |
Enthalten in den Sammlungen: | 2005 |
Dateien zu dieser Ressource:
Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
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075.pdf | DNB | 61.42 kB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
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