2011 : [237]

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2011Beiträge zum Mathematikunterricht 2011Haug, Reinhold; Holzäpfel, Lars
2011Arbeitsgruppe "Lernen, Lehren und Forschuen mit Neuen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe"Schreiber, Christof; Ladel, Silke
2011Arbeitskreis 'HochschulMathematikDidaktik'Eielrts, Katja; Bescherer, Christine; Niederdrenk-Felgner, Cornelia
2011Treffen des GDM Arbeitskreises "Semiotik, Zeichen und Sprache in der Mathematikdidaktik" in FreiburgKadunz, Gert
2011Bericht des Arbeitskreises "Vernetzungen im Mathematikunterricht"Brinkmann, Astrid; Bürker, Michael
2011Analyse der Lösungsprozesse von Grundschulkindern bei der Bearbeitung problemhaltiger TextaufgabenGroß, Johannes
2011Lehrkräfte für "große Ideen" sensibilisierenKuntze, Sebastian
2011Lernen aus Fehlern im MathematikunterrichtRach, Stefanie; Grüssing, Meike; Heinze, Aiso; Moormann, Hans; Ufer, Stefan
2011Der Einsatz von CAS im MathematikunterrichtZeller, Matthias; Barzel, Bärbel
2011Förderung mathematischen Denkens in der elementaren AlgebraWolff, Peter
2011Um-)Wege in der Ausbildung von MathematiklehrkräftenZimmermann, Marc; Bescherer, Christine
2011Subjektive Theorien von Lehrerinnen und Lehrern zum Lehren und Lernen von Arithmetik (STELLA I)Bräunling, Katinka; Eichler, Andreas; Mischo, Christoph
2011Zur Theorieentwicklung in der MathematikWitzke, Ingo
2011Das Projekt Mathe-MeisterWinter, Kathrin; Stein, Martin
2011Entwicklungsmechanismen von Metakognition im mathematischen Unterrichtsdiskurs der GrundschuleWinkel, Kirsten
2011Mathematik im KindergartenWinter, Martin
2011Lernen durch kooperatives Erarbeiten von Lösungsansätzen ohne vorangehende InstruktionWestermann, Katharina; Rummel, Nikol; Holzäpfel, Lars
2011Entwicklung von Professionswissen für Statistik in der Sek. IWassong, Thomas; Biehler, Rolf
2011Mathematische Kompetenzanforderungen in Schule und HochschuleWagner, Daniel
2011Begriffsbildung mit tätigkeitstheoretischen MethodenWeiss-Pidstrygach, Ysette
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