Ein Fortbildungskonzept zum Problemlösenlernen in Verbindung mit Selbstregulation im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I und deren Effekte fuer Lehrer und Schueler

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Collet, Christina	de
dc.contributor.author	Bruder, Regina	de
dc.contributor.author	Komorek, Evelyn	de
dc.contributor.author	Schmitz, Bernhard	de
dc.date.accessioned	2013-10-01T16:51:57Z	-
dc.date.available	2013-10-01T16:51:57Z	-
dc.date.issued	2006
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/30787	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-7168	-
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2006, 40. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 6.3. bis 10.3.2006 in Osnabrück
dc.subject.ddc	510
dc.title	Ein Fortbildungskonzept zum Problemlösenlernen in Verbindung mit Selbstregulation im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I und deren Effekte fuer Lehrer und Schueler	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access	-
Appears in Collections:	2006

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