Maxima4School

Braun, Thorsten; Niehaus, Engelbert

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Braun, Thorsten	de
dc.contributor.author	Niehaus, Engelbert	de
dc.date.accessioned	2013-12-13T10:18:27Z	-
dc.date.available	2013-12-13T10:18:27Z	-
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/31420	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-318	-
dc.description.abstract	OpenSource-Software kann ohne lizenzrechtliche Einschränkung und Lizenzkosten an beliebig vielen Rechnern an der Schule und an jedem heimischen Rechner der SchülerInnen eingesetzt werden. Neben dieser Entlastung des Bildungsetats bzw. der durch die Erziehungsberechtigten aufzubringenden Ausbildungskosten stellt sich nun prinzipiell die Frage, welche Chancen und Grenzen die OpenSource-Nutzung im Bereich der Computeralgebrasysteme (CAS) besitzt. Zielsetzung ist es, durch das Portal Maxima4School die Möglichkeiten der Verwendung von OpenSource-CAS-Software im Unterricht zu fördern. Ferner wird im Sinn des OpenSource-Gedankens "freies Nehmen und Geben" gezeigt, wie kooperative Entwicklung von Unterrichtsinhalten die fachdidaktisch motivierte Verwendung von Maxima unterstützen kann	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2009, 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 02.03. bis 06.03.2009 in Oldenburg
dc.subject.ddc	510
dc.title	Maxima4School	de
dc.title.alternative	Chancen und Grenzen der OpenSource-Computeralgebrasysteme im Unterricht	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access	-
Appears in Collections:	2009

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