Geometrie selbständig erarbeiten

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Roth, Jürgen	de
dc.date.accessioned	2014-01-17T14:17:51Z	-
dc.date.available	2014-01-17T14:17:51Z	-
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/32467	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13886	-
dc.description.abstract	Am Beispiel der Geometrie wird mathematisches Denken und Arbeiten für Schüler besonders gut erlebbar. Ihr mathematisches Arbeiten kann hier sehr gut durch gegenständliche Modelle und Computersimulationen unterstützt werden. Im Mathematik-Labor Mathe ist mehr werden auf diese Weise Lehrplaninhalte selbständig erarbeitet und mit dem Unterricht im Klassenverband vernetzt. Ergebnisse einer Pilotstudie zum Thema Strahlensätze mit vier 9. Klassen werden berichtet.	de
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, 46. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 5.3.2012 bis 9.3.2012 in Weingarten	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Geometrie selbständig erarbeiten	de
dc.title.alternative	Das Beispiel Strahlensätze	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access	-
Appears in Collections:	2012

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