Bedeutung der Geschwister von Menschen mit geistiger Behinderung im Erwachsenenalter unter besonderer Berücksichtigung der Elternperspektive

Abstract

Die Arbeit beschäftigt sich mit der Geschwisterbeziehung im Erwachsenenalter. Im theoretischen Teil wird die Bedeutsamkeit dieser Beziehungen, sowohl im normativen Kontext als auch in Familien von Menschen mit geistiger Behinderung, dargelegt. Dabei werden Besonderheiten und Merkmale erörtert und Veränderung über die Lebensspanne betrachtet. Der zweite inhaltliche Schwerpunkt dieser Arbeit liegt auf der Lebensphase „Mittleres Erwachsenenalter“ von Menschen mit einer geistigen Behinderung und damit verknüpften Herausforderungen. Diese liegen sowohl im familiären als auch im institutionellen und gesellschaftlichen Rahmen. Die Planung der Zukunft mit und von Menschen mit einer geistigen Behinderung ist ein hochaktuelles Thema in der Rehabilitationspädagogik. Der internationale aktuelle Forschungsstand wird dargestellt und reflektiert. Im empirischen Teil wird die durchgeführte Fragebogenstudie vorgestellt. Beteiligt haben sich 93 Geschwister und 53 Eltern aus Familien von Menschen mit einer geistigen Behinderung. Bislang gab es noch kein vergleichbares Instrument im deutschsprachigen Raum. Die quantitativen Ergebnisse werden denen aus internationalen Studien gegenüber gestellt. Die aktuelle Beziehungsgestaltung der Geschwister mit moderierenden Einflüssen sowie Prädiktoren werden präsentiert. Unterschiede hinsichtlich des Planungsstandes, sowohl seitens der Geschwister, der Eltern, aber auch auf Familienebene, werden herausgearbeitet. Die Fragebogenerhebung greift hierbei auf Daten von mehreren Geschwistern innerhalb einer Familie und auch der Eltern zurück. Übereinstimmungen sowie Diskrepanzen werden erörtert und unterschiedliche Familientypen klassifiziert.