Auf dem Weg zu mehr Teilhabe an Arbeits- und Gesundheitsschutz See

Students’ learning growth in mental addition and subtraction: results from a learning progress monitoring approach See

Applying the mixed-blessings model and labeling theory to stigma in inclusive education: an experimental study of student and trainee teachers’ perceptions of pupils with ADHD, DLD, and intellectual disability See

Gesundheit – digital und inklusiv See

Supplement zu Die Rolle moralischer Intuitionen für die Stigmatisierung von Menschen mit Behinderung: Eine Multi-Methoden-Untersuchung im Kontext der Erwerbsarbeit See

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How language skills and working memory capacities explain mathematical learning from preschool to primary school age: insights from a longitudinal study See

Schreiben und diskutieren über den Begriff Behinderung See

Transitionsprozesse von Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Beruf – eine multiperspektivische Analyse See

Pflegerische Kompetenzen von Lehrpersonen für sonderpädagogische Förderung. Ein Literaturreview See

Inklusiver Mathematikunterricht in der Sekundarstufe See

Tiny Houses als Symbole von Selbstverwirklichung und Solidarität auf der Prämisse von Selbstaktivierung See

Erwerb von vernetztem professionellem Wissen über Rechtschreibunterricht im Lehramtsstudium See

Strengthening emotional development and emotion regulation in childhood See

Selbstbestimmung von Schülerinnen und Schülern mit komplexer Behinderung im Kontext schulischer Pflegesituationen unter besonderer Berücksichtigung der Möglichkeiten unterstützter Kommunikation See

High-power-charging: Integrationsstrategien für Niederspannungsnetze See

Pflege im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit: Herausforderungen und Chancen für die Sonder- und Rehabilitationspädagogik See