Eine Erarbeitung des Erfahrungsbegriffs in der performativen Religionsdidaktik im Vergleich zum Erfahrungsverständnis des amerikanischen Pädagogen John Dewey

Autor(en):	Jacobs, Christina
Titel:	Eine Erarbeitung des Erfahrungsbegriffs in der performativen Religionsdidaktik im Vergleich zum Erfahrungsverständnis des amerikanischen Pädagogen John Dewey
Sprache (ISO):	de
URI:	http://hdl.handle.net/2003/34393 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16465
Erscheinungsdatum:	2015-02-23
Enthalten in den Sammlungen:	Weltweit zugängliche Prüfungsarbeiten

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