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Issue Date	Title	Author(s)
2016	Wie entstehen die 3D-Gebäudemodelle bei Google Earth? – SketchUp: Modellieren im virtuellen Raum	Walter, Candy
2016	Beschulung von Flüchtlingskindern in Hamburg	Vorhölter, Katrin; Buchholtz, Nils
2016	Förderung metakognitiver Modellierungskompetenzen von Schülerinnen und Schülern	Vorhölter, Katrin; Krüger, Alexandra; Wendt, Lisa
2016	Essener Modellierungstag (EMTA) - Design eines Ausbildungsmoduls zum mathematischen Modellieren in der Lehrerausbildung.	Thurm, Daniel
2016	Blickbewegungen beim Lösen mathematischer PISA-Items und der Zusammenhang zu den Lösungsraten dieser Aufgaben	Strohmaier, Anselm; Beitlich, Jana; Lehner, Matthias; Reiss, Kristina
2016	Unterrichtsbeobachtungen zur Messung der Unterrichtsqualität im Rahmen der Studie TEDS-Unterricht	Schlesinger, Lena; Benecke, Kirsten; Jentsch, Armin
2016	Erwartungen an das Mathematiklehramtsstudium	Ruge, Johanna
2016	Network Maps als Visualisierungstool	Oswald, Nicola; Benstein, Nadine
2016	Mathematik im Elementarbereich: Begründungsdimensionen und bedeutsame Rahmenbedingungen für das (mathematik-) didaktische Handeln von ErzieherInnen	Wittkowski, Anika; Carle, Ursula; Wittmann, Gerald
2016	Routinefertigkeiten bei Studienanfängern - Erste Ergebnisse einer Fehleranalyse	Kreuzkam, Stephan
2016	Examples of Elementary Mathematical Discoveries	Berendonk, Stephan
2016	Mentoring im ersten Studienjahr für eine positive Einstellung	Koppitz, Nicole
2016	Wirkung des Fahrens auf NeuroBikes auf die mathematische Lösungskompetenz und die EEG Gehirnaktivität: eine Interventionsstudie	John, Alexander; Henz, Diana; Schöllhorn, Wolfgang I.
2016	Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge aus Hochschulsicht – eine Delphi-Studie	Pigge, Christoph; Neumann, Irene; Heinze, Aiso
2016	Comicaufgaben vs. Textaufgaben im Mathematikunterricht	Gärtner, Christine; Cornetz, Kathrin; Doumbouya-Hoffmann, Esther; Shaw, Mareile; Laubrock, Jochen
2016	Entwicklung und Erforschung einer digitalen Lernumgebung zum Thema Operationsverständnis	Fleischer, Julia
2016	Digitale Testinstrumente zur Diagnose von Grundwissen und Grundkönnen für die Sek. II	Feldt-Caesar, Nora; Roder, Ulrike
2016	Fachdidaktisches Wissen und Motivation: Das Thema «Wahrscheinlichkeit» in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern der Primarstufe	Drollinger-Vetter, Barbara; Philipp, Kathleen; Buff, Alex
2016	Erste Ergebnisse aus ÜberLeGMa – Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zur Geschichte der Mathematik	Buchholtz, Nils; Schorcht, Sebastian
2016	Zusammenhang von Beliefs und ausgewählten lernrelevanten Merkmalen von Mathematikstudierenden im ersten Semester	Böhme, Nadine