Kognitionsorientierte Aufgaben zur Auseinandersetzung von  Lernenden mit Fehlern zu funktionalen Zusammenhängen –  Eine Entwicklungsforschungsstudie

Authors:	Stein, Andrea
Title:	Kognitionsorientierte Aufgaben zur Auseinandersetzung von Lernenden mit Fehlern zu funktionalen Zusammenhängen – Eine Entwicklungsforschungsstudie
Language (ISO):	de
Abstract:	Der Kurzbeitrag berichtet aus einer Entwicklungsforschungsstudie zur Ausgestaltung kognitionsorientierter Aufgaben zum Konzept des funktionalen Zusammenhangs. Untersucht wird, wie ca. Sechzehnjährige zur aktiven Auseinandersetzung mit Fehlern angeregt werden können.
URI:	http://hdl.handle.net/2003/34744 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16797
Issue Date:	2015
Provenance:	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Is part of:	Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel
Appears in Collections:	2015

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