Erhöhung des mathematischen Modellierungsgehalts von Statikaufgaben

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Alpers, Burkhard	-
dc.date.accessioned	2018-02-19T08:28:29Z	-
dc.date.available	2018-02-19T08:28:29Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/36388	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18389	-
dc.description.abstract	Klassische Statikaufgaben im ersten Semester des Maschinenbaustudiums enthalten nur geringe Lernmöglichkeiten hinsichtlich der mathematischen Modellierung. In diesem Beitrag wird gezeigt, wie man solche Aufgaben modifizieren kann, um den Modellierungsgehalt zu erhöhen. An einem Aufgabenbeispiel werden die Modellierungsaktivitäten zweier Studierender während der Bearbeitung untersucht.	de
dc.language.iso	de	-
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 27.02 bis 03.03.2017 in Potsdam	de
dc.subject.ddc	510	-
dc.title	Erhöhung des mathematischen Modellierungsgehalts von Statikaufgaben	de
dc.type	Text	-
dc.type.publicationtype	conferenceObject	-
dcterms.accessRights	open access	-
eldorado.secondarypublication	false	-
Appears in Collections:	2017

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