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  4. Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  5. Beiträge zum Mathematikunterricht
  6. 2017
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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorNinomiya, Tomoko-
dc.contributor.authorKawasaki, Tetsushi-
dc.contributor.authorMori, Sonoko-
dc.contributor.authorHashimoto, Yoshihiro-
dc.date.accessioned2018-02-19T17:43:53Z-
dc.date.available2018-02-19T17:43:53Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/36587-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18588-
dc.language.isoen-
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 27.02 bis 03.03.2017 in Potsdamde
dc.subject.ddc510-
dc.titleA Comparative Research of Three Countries on Various Backgrounds of Students and Mathematics Education Through Surveys in Germany, Brazil and Japanen
dc.typeText-
dc.type.publicationtypeconferenceObject-
dcterms.accessRightsopen access-
eldorado.secondarypublicationfalse-
Appears in Collections:2017

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