Erfolgreiches Erklären im Mathematikunterricht

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Röhrl, Simone	-
dc.contributor.author	Krauss, Stefan	-
dc.date.accessioned	2018-02-20T16:54:09Z	-
dc.date.available	2018-02-20T16:54:09Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/36671	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18672	-
dc.description.abstract	Im Forschungsprojekt FALKE (Fachspezifische Lehrerkompetenzen im Erklären) untersuchen insgesamt 30 WissenschaftlerInnen im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Universität Regensburg Gemeinsamkeiten und Unterschiede erfolgreichen Erklärens in verschiedenen Unterrichtsfächern. Das Besondere hierbei ist das parallele konzeptuelle und technische Vorgehen sowie die Verwirklichung eines gemeinsamen empirischen Designs aller 11 beteiligten Didaktiken.	de
dc.language.iso	de	-
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 27.02 bis 03.03.2017 in Potsdam	de
dc.subject.ddc	510	-
dc.title	Erfolgreiches Erklären im Mathematikunterricht	de
dc.type	Text	-
dc.type.publicationtype	conferenceObject	-
dcterms.accessRights	open access	-
eldorado.secondarypublication	false	-
Appears in Collections:	2017

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