Inklusive Medienbildung – Tablets in der Grundschule

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Eder, Jasmin	-
dc.contributor.author	Höh, Eva von der	-
dc.date.accessioned	2019-10-22T12:00:08Z	-
dc.date.available	2019-10-22T12:00:08Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.issn	2195-9900	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/38297	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20267	-
dc.language.iso	de	de
dc.relation.ispartofseries	DoLiMette ; 7. Jg. 2019, Heft 1	-
dc.subject	Inklusive Medienbildung	de
dc.subject	Tableteinsatz in der Grundschule	de
dc.subject.ddc	430	-
dc.title	Inklusive Medienbildung – Tablets in der Grundschule	de
dc.title.alternative	ein Kooperationsprojekt der Forschungsstelle Jugend-Medien-Bildung (TU Dortmund) und der Comenius-Grundschule Dortmund	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	article	de
dcterms.accessRights	open access	-
eldorado.dnb.zdberstkatid	2698767-3	-
eldorado.secondarypublication	false	de
Appears in Collections:	Heft 1

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Eder- von der höh.pdf	DNB	245.46 kB	Adobe PDF	View/Open

This item is protected by original copyright

View License

Show simple item record

This item is protected by original copyright rightsstatements.org