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Issue Date	Title	Author(s)
2020	Hochschuldidaktik Mathematik: Fachbezogenes Design und empirische Studien	Biehler, Rolf; Kempen, Leander; Paravicini, Walther
2020	Ein Modell zur Datenaufbereitung und -analyse von Blickbewegungen beim Lesen	Panse, Anja; Hilgert, Joachim; Scharlau, Ingrid; Paravicini, Walther
2020	Diagnostische Kompetenz stärken mit Videovignette	Otto, Cornelius; Hussmann, Stephan
2020	Individuelle Lernbegleitung bei der Ablösung vom zählenden Rechnen – Einblicke in die Analyse	Ott, Barbara
2020	LuPen - ein Projekt für Studierende im Master of Education	Oswald, Nicola; Benölken, Ralf
2020	Fallstudie zum Mathematischen Modellieren unter Berücksichtigung der Leistungsheterogenität	Ostkirchen, Friederike
2020	Mathematikunterricht und Medieneinsatz – Entwicklung einer Fortbildung für Mentorinnen und Mentoren	Ostermann, Anje; Härtig, Hendrik; Kampschulte, Lorenz; Ropohl, Mathias; Schwanewedel, Julia; Lindmeier, Anke
2020	Entwicklung der professionellen Unterrichtswahrnehmungskompetenz von Studierenden in universit. Praxisphasen	Orschulik, Anna Barbara
2020	Erklären in der Analysis	Oldenburg, Reinhard; von Dall'armi, Julia
2020	Analysis lehren und lernen	Oldenburg, Reinhard; Günster, Stephan
2020	Gelingensbedingungen für den Übergang math. begabter Kinder von der Grundschule in eine weiterführende Schule	Ohmann, Yannick
2020	Größenvorstellungen zu Bruchzahlen – eine Pilotstudie im sechsten Schuljahr	Obersteiner, Andreas; Rosenkranz, Johannes
2020	Peer-Feedback – Weiterentwicklung des Unterrichtsformates ‚kriteriengeleitetes Arbeiten‘ Sek1	Nydegger, Annegret
2020	Fachliche Qualitätsmerkmale von Metakognition im Mathematikunterricht – eine videobasierte Studie	Nowińska, Edyta
2020	Implementation Research on the Formation of Students’ Concept of Mathematical Functions	Nisawa, Yoshiki
2020	Expertise und Entscheidungsmuster von Moderator*innen einer Stochastikfortbildung	Nieszporek, Ralf
2020	Beweisverständnis messen – Ist Textverfügbarkeit ein relevanter Faktor?	Neuhaus, Silke; Rach, Stefanie
2020	An Example of Programming Thinking Teaching Material in Primary and Secondary Education	Nakamura, Keisuke; Inaba, Yoshinari; Kawasaki, Tetsushi
2020	„Wie hast du das herausgefunden?“ Zum Versprachlichen der Anzahlbestimmung im Kindergarten	Müller, Lara
2020	Eine Langzeitstudie zum verbindlichen CAS-Einsatz im Mathematikunterricht – Die Perspektive der Lernenden	Müller, Matthias