Lernverlaufsdiagnostik mit der Onlineplattform Levumi

Reimering, Rebecca; Jungjohann, Jana; Gebhardt, Markus

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Reimering, Rebecca	-
dc.contributor.author	Jungjohann, Jana	-
dc.contributor.author	Gebhardt, Markus	-
dc.date.accessioned	2020-01-08T14:31:06Z	-
dc.date.available	2020-01-08T14:31:06Z	-
dc.date.issued	2020-01-08	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/38508	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20427	-
dc.description.abstract	In diesem Gastbeitrag stellen wir die praktische Anwendung der Lernverlaufsdiagnostik Levumi (www.levumi.de; Gebhardt, Diehl & Mühling 2016) anhand von Bens Leseentwicklung vor. Mithilfe der kostenlosen Onlineplattform Levumi können Lehrkräfte die Lernentwicklungen ihrer Schüler_innen leicht beobachten, dokumentieren und beurteilen. Zusätzlich können Lehrkräfte die Effektivität ihres Unterrichts überprüfen. Levumi bietet vorrangig Lernverlaufstests zur langfristigen Beobachtung von Lernentwicklungen in den Bereichen Lesen, Rechtschreiben, Mathematik sowie Verhalten an. Zusätzlich werden Ideen und Materialien zur Förderplanung angeboten. Wenn wir Ihr Interesse wecken, freuen wir uns Sie auf unserer wissenschaftlichen Onlinetestplattform www.levumi.de oder dem Blog https://www.levumi-blog.uni-kiel.de/ begrüßen zu dürfen! Die Plattform ist kostenfrei und hat sich dem Ansatz des Open Access (OA) bzw. Open-Educational-Resources (OER) verpflichtet. Das heißt alle Materialien und Tests sind frei über Repositorien (Universitätsbibliotheken) verfügbar.	de
dc.language.iso	de	de
dc.subject	Förderdiagnostik	de
dc.subject	Diagnostik	de
dc.subject	Lernverlaufsdiagnostik	de
dc.subject	Deutsch	de
dc.subject.ddc	370
dc.title	Lernverlaufsdiagnostik mit der Onlineplattform Levumi	de
dc.title.alternative	In Anlehnung an den Beitrag "Verknüpfung von Diagnose und Förderung mit Levumi" erreichbar unter https://www.levumi-blog.uni-kiel.de/index.php/2019/08/18/diagnose-und-foerderung-mit-levumi-ein-fallbeispiel-mit-dem-zweitklaessler-ben/	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	preprint	de
dc.subject.rswk	Sonderpädagogische Diagnostik	de
dc.subject.rswk	Lerndiagnostik	de
dc.subject.rswk	Lesen	de
dcterms.accessRights	open access	-
eldorado.secondarypublication	false	de
Appears in Collections:	Entwicklung und Erforschung inklusiver Bildungsprozesse

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