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  5. Beiträge zum Mathematikunterricht
  6. 2019
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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorGabler, Laura-
dc.contributor.authorUfer, Stefan-
dc.date.accessioned2020-02-24T11:44:36Z-
dc.date.available2020-02-24T11:44:36Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/38902-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20821-
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04. bis 08. März 2019 in Regensburgde
dc.subject.ddc510
dc.titleSprachliche Flexibilität von Grundvorstellungen zu Addition und Subtraktion – Eine Vorstudie zu einem Förderkonzept für die zweite Jahrgangsstufede
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
dcterms.accessRightsopen access-
eldorado.secondarypublicationfalse
Appears in Collections:2019

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