Authors: | Gebel, Inga |
Title: | Problemlösen differenziert: Eine Pilotstudie zur Analyse eines Unterrichtskonzeptes und eines Aufgabenformates |
Language (ISO): | de |
URI: | http://hdl.handle.net/2003/38904 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20823 |
Issue Date: | 2019 |
Provenance: | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik |
Is part of: | Vorträge auf der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04. bis 08. März 2019 in Regensburg |
Appears in Collections: | 2019 |
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