Das explorativ-moderierende Interaktionsmuster im problemorientierten Mathematikunterricht der Grundschule

Autor(en):	Bräuning, Kerstin Feskorn, Caren Grohmann, Wolfgang
Titel:	Das explorativ-moderierende Interaktionsmuster im problemorientierten Mathematikunterricht der Grundschule
Sprache (ISO):	de
URI:	http://hdl.handle.net/2003/39351 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21252
Erscheinungsdatum:	2020
Provinienz:	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Ist Teil von:	Vorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburg
Enthalten in den Sammlungen:	2020

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