Authors: Barton, Daniel
Title: Einfluss des Lernarrangements auf affektive Merkmale und Lernleistung am Beispiel des Unterrichtprojekts „Film ab!“
Language (ISO): de
Subject Headings: Beiträge zum Mathematikunterricht
Didaktik der Mathematik
URI: http://hdl.handle.net/2003/40383
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-22258
Issue Date: 2021
Provenance: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Is part of: Vorträge auf der 55. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 01. März 2021 bis 25. März 2021
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