Langanzeige der Metadaten
DC Element | Wert | Sprache |
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dc.contributor.author | Ebel, Jan | - |
dc.contributor.author | Vogel, Markus | - |
dc.contributor.author | Marmé, Nicole | - |
dc.date.accessioned | 2023-05-25T11:53:51Z | - |
dc.date.available | 2023-05-25T11:53:51Z | - |
dc.date.issued | 2023 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/41383 | - |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23226 | - |
dc.language.iso | de | de |
dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | - |
dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2022 | - |
dc.subject.ddc | 510 | - |
dc.title | Kognitive Belastung von Schüler*innen beim Programmieren mit visuellen Programmiersprachen | de |
dc.type | Text | de |
dc.type.publicationtype | conferenceObject | de |
dcterms.accessRights | open access | - |
eldorado.secondarypublication | false | de |
Enthalten in den Sammlungen: | 2022 |
Dateien zu dieser Ressource:
Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
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BzMU22 EBEL Poster.pdf | DNB | 347.89 kB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
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