Authors: | Beck, Melanie Fetzer, Marei Vogel, Rose F. |
Title: | Wie können wir gemeinsam digital Mathematik lernen? Lehrpersonen erkunden Potentiale von Applets |
Language (ISO): | de |
Abstract: | Die Corona-Pandemie sowie die Forderung nach Digitalisierung stellen Lehrpersonen in der Konzeption geeigneter digitale Lernsettings und deren medialen Ausgestaltung vor große Herausforderungen. Besonders anspruchsvoll ist das Schaffen von geeigneten digitalen Lernmöglichkeiten, in denen Schüler*innen nicht nur individuell, sondern auch gemeinsam, im Sinne einer natürlichen Differenzierung (Wittmann, 2010) arbeiten können. Im Beitrag wird vorgestellt, wie Mathematiklehrpersonen gemeinsam digitale Apps erkunden und in diesem Rahmen substanzielle Unterrichtsideen für die Grundschule entwickeln. |
Subject Headings: | Gemeinsames Mathematiklernen Heterogenität Digitalisierung Lehrerfortbildung Grundschule Geometrie Lehrerbildung (1., 2. und 3. Phase) Digitalisierung & Mathematik |
URI: | http://hdl.handle.net/2003/41710 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23553 |
Issue Date: | 2023 |
Provenance: | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik |
Is part of: | Beiträge zum Mathematikunterricht 2022 |
Appears in Collections: | 2022 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
BzMU22_561.pdf | DNB | 79.78 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is protected by original copyright |
This item is protected by original copyright rightsstatements.org