Guter Geometrieunterricht aus der Sicht angehender Grundschullehrkräfte: Eine vergleichende Analyse von dargestellten Unterrichtsinhalten in Zeichnungen hinsichtlich der fundamentalen Ideen der Geometrie

Häusler, Theresa

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Häusler, Theresa	-
dc.date.accessioned	2023-06-13T18:57:28Z	-
dc.date.available	2023-06-13T18:57:28Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/41789	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23632	-
dc.description.abstract	Das Erlernen geometrischer Fähigkeiten und Fertigkeiten im Laufe der Schulzeit ist von großer Bedeutung für andere schulische und außerschulische Fachbereiche, die Orientierung im Umgebungsraum sowie die allgemeine Intelligenzentwicklung (Wittmann, 1999). Dennoch spielt Geometrie im Rahmen der Schulmathematik im Vergleich zu anderen Themenfeldern, wie der Arithmetik, häufig eine untergeordnete Rolle (Backe-Neuwald, 2000; Kuzle, angenommen). Ein Grund dafür ist die häufige Vernachlässigung der Geometrie in der Lehrer*innenbildung (Franke & Reinhold, 2016). Diese Studie untersucht anhand von Zeichnungen, inwiefern eine universitäre Lehrveranstaltung die Vorstellung zukünftiger Grundschullehrkräfte bezüglich der Inhalte guten Geometrieunterrichts beeinflusst.	de
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	-
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2022	-
dc.subject	Geometrieunterricht	de
dc.subject	Vorstellung	de
dc.subject	Lehrerbildung	de
dc.subject	fundamentale Ideen	de
dc.subject	Zeichnungen	de
dc.subject	Grundschule	de
dc.subject	Lehrerbildung (1., 2. und 3. Phase)	de
dc.subject	Geometrie	de
dc.subject.ddc	510	-
dc.title	Guter Geometrieunterricht aus der Sicht angehender Grundschullehrkräfte: Eine vergleichende Analyse von dargestellten Unterrichtsinhalten in Zeichnungen hinsichtlich der fundamentalen Ideen der Geometrie	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	conferenceObject	de
dcterms.accessRights	open access	-
eldorado.secondarypublication	false	de
Appears in Collections:	2022

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
BzMU22_801.pdf	DNB	105.89 kB	Adobe PDF	View/Open

This item is protected by original copyright

View License

Show simple item record

This item is protected by original copyright rightsstatements.org