BNE im Lehrplan und in Lehrmitteln der deutschsprachigen Schweiz

Abstract

Die Notwendigkeit und die Bedeutung von Mathematik für eine BNE ist im Lehrplan 21 und den aktuellen Lehrmitteln der deutschsprachigen Schweiz nur unzureichend sichtbar. Das kann dazu führen, dass entweder wichtige Ideen der BNE verwässert werden, wenn alles «irgendwie» BNE sein soll, oder dass das Thema im Mathematikunterricht vollständig ignoriert wird.

Mit dem vorgestellten Projekt soll eine Bestandesaufnahme zu vorhandenen und potentiellen Themen erstellt werden, die Mathematik und BNE verbinden. Daraus werden Handlungsempfehlungen abgeleitet.