Was macht eine "gute" Modellierungsaufgabe aus? - Das Design einer Delphi-Studie

dc.contributor.author	Stäter, Rebecca S.
dc.contributor.author	Ludwig, Matthias
dc.date.accessioned	2024-12-05T09:56:47Z
dc.date.available	2024-12-05T09:56:47Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Aufgaben sind ein fundamentaler Bestandteil des Mathematikunterrichts. Zu dem Aufgabendesign gibt es Leitfäden, die den Lehrenden das Stellen und Aussuchen einer Aufgabe erleichtern. Für Modellierungsaufgaben gibt es noch keine einheitlich festgelegten Leitfäden. In der hier vorgestellten Studie wollen wir anhand der Delphi-Methode durch Befragung von Expert:innen in verschiedenen Runden solche Leitfäden in Form eines Kriterienkatalogs festlegen. Dabei erforschen wir Kriterien für Modellierungsaufgaben drinnen oder draußen und unterstützt von Smartphones oder nicht.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/43036
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24869
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2024	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subject	Sekundarstufe II	de
dc.subject	interdisziplinär	de
dc.subject	Modellieren	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Was macht eine "gute" Modellierungsaufgabe aus? - Das Design einer Delphi-Studie	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Now showing 1 - 1 of 1