Decoding the Disciplines – Wie analysiere und begegne ich (studentischen) Lernhindernissen?
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Date
2024
Authors
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Abstract
Als Lehrender wird man häufig mit einfachen Themen oder Aufgaben konfrontiert, an denen Lernende regelmäßig scheitern. Z.B. „Warum kürzen Studierende/Schüler immer wieder falsch?“- ein typisches Bottleneck.
Mit Decoding the Disciplines werden solche Bottlenecks analysiert, sowie Lehrveranstaltungen lernförderlich umgestaltet. Insbesondere bietet Decoding für Lehrende eine Gelegenheit zur intensiven Reflexion eigener Denkmuster und disziplinspezifischer Vorgehensweisen.
Im Vortrag wird Decoding the Disciplines vorgestellt und über Erkenntnisse aus einem konkreten Decoding-Prozess berichtet.
Description
Table of contents
Keywords
Themenübergreifende Methode, Disziplinübergreifende Methode, Erkennen von Strukturen, Hochschule, Schnittstelle Sekundarstufe II und Hochschule, Interdisziplinär